Breaking fences to access to land: the recovery of data and registration of information regarding the paths taken by the pioneer families settled in the Rural Community "21 de Dezembro", in Descalvado-SP
DOI:
https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2011.v14i1.83Abstract
This text summarizes the contents of the Graduate Level Research Paper, which will be presented in August, 2011 as a major UFSCar graduation requirement in Land Use Pedagogy. The main purpose of this study was to investigate and gather information seeking to recover and record them through the reconstruction of the trajectory of a group of families during their struggle for a plot of land, since 1999 when they first occupied the land until they were in fact recognized by INCRA as settled families in 2006. The methodological approach of this work emphasized the importance for the recovery of collective memory from five among six pioneer families to allow data collection using oral history research to record their historical trajectories. Through these interviews, there was an attempt to highlight the key events in the struggle for land, learning acquired through the organization for land occupation, their experience of living in rural settlements, the difficulties they had to overcome since they first occupied the land until they gained the rights to a plot of land, family relationship between various political, religious, and trade union bodies until these days, and the extent that families might have been benefitted or not from these experiences.
Keywords: Rural Settlements; Struggle for Land; History/Collective
Memory; Non-school Education.
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