Indicadores de Gestão e Educação: Subsídios à Patrimonialidade Ambiental em Assentamentos

Autores/as

  • Claudionor Renato da Silva
  • Vera Lúcia Silveira Bota Ferrante

DOI:

https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2009.v12i1.61

Resumen

O artigo propõe a apresentar discussões reflexivas e possíveis aproximações
entre patrimonialidade ambiental (gestão e educação) e os espaços dos assentamentos rurais. A partir da aplicação de questionários, foram organizados indicadores de caracterização ambiental para subsidiar reflexões da dimensão (possível) de processos patrimoniais de gestão e educação. As discussões aqui apresentadas possibilitam apontamentos de reflexões e ações urgentes em patrimonialidade nas agendas de estudos em Sociologia Rural e das políticas públicas voltadas para o desenvolvimento e para as questões ambientais dos assentamentos rurais.

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Publicado

2009-07-14

Cómo citar

Silva, C. R. da, & Ferrante, V. L. S. B. (2009). Indicadores de Gestão e Educação: Subsídios à Patrimonialidade Ambiental em Assentamentos. Retratos De Assentamentos, 12(1), 331-348. https://doi.org/10.25059/2527-2594/retratosdeassentamentos/2009.v12i1.61

Número

Sección

Artigos Originais